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1、下列选项中,不属于幼儿具体形象思维的特点的是( )。
A、具体性
B、拟人性
C、抽象性
D、经验性查看答案
2、美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和( )。
A、操作游戏
B、合作游戏
C、规则游戏
D、教学游戏查看答案
3、保持家园协调一致,( ),会收到事半功倍的效果。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育
B、适当地利用电化教育手段
C、有礼貌地对待家长
D、做好本职工作查看答案
4、家访是一种以访问、谈话为主要方式的个别交流形式,这种形式虽然( ),但实效性佳。
A、花费精力大
B、沟通不方便
C、信息沟通差
D、花费金钱多查看答案
5、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据( )组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
A、幼儿的主动性
B、幼儿的兴趣
C、幼儿的发展
D、幼儿的特点查看答案