1、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，________，更好地配合幼儿园开展工作。
2、幼儿自我意识萌芽最重要的标志是( )。
3、( )方法有利于初、中级保育员系统、快速地接受理论知识，提高整体理论水平。
4、保育员工作的对象是________、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。
5、幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、( )及其教育规律的科学。
6、( )是幼儿扁桃体发育的高峰期。
7、幼小衔接工作应贯穿于( )，而非在入学前进行突击训练。
8、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和( )。
9、保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和( )等实践知识。
10、下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是( )。
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1、幼儿对事物的认识主要依赖于( )。A、思维B、记忆C、感知觉D、智商查看答案
2、在( )和其他领域的教育活动中应努力渗透语言教育。A、一日生活的各个环节中B、专门的语言教育活动中C、家庭中D、体育活动中查看答案
3、下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是( )。A、具体性B、拟人性C、抽象性D、经验性查看答案
4、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿园不得少于三个小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动查看答案
5、理论培训的互动原则是指在培训过程中提倡( )。A、循序渐进B、理论联系实际C、师生、生生互动D、操作练习查看答案
下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是( )。A、具体性B、拟人性C、抽象性D、经验性查看答案
( )是幼儿扁桃体发育的高峰期。A、10岁后B、4-10岁C、3-6岁D、3岁前查看答案
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