1、在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点，并能( )。
2、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。
4、保育员从食堂拿来米和粽子叶，家长们依据各自的风俗习惯从家里带来红枣、姜糖、肉、香菇等等，与小朋友们一起包粽子，这体现了创设环境的( )。
5、在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿身心发展的基本规律和( )的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。
7、家长会大多由家长集体参加，其内容集中于共同关心的问题，类型有( )、教育经验交流会，家庭教育专题讨论等等。
8、家长园地是以文字的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、( )、展览台等等。
1、关爱幼儿要求保育员要完美地结合( )，真正做到“俯下心来”与儿童互动。
A、知识与能力
B、热爱与尊重
C、言传与身教
D、动机与行为查看答案
2、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，________，更好地配合幼儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育
B、使其能积极参与到教育孩子的过程中
C、有礼貌地对待家长
D、做好本职工作查看答案
3、下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是( )。
A、具体性
B、拟人性
C、抽象性
D、经验性查看答案
4、哭闹、不说话、孤僻不合群、( )、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。
A、攻击性行为
B、找妈妈
C、焦虑
D、恐惧查看答案
5、在同一时间内，幼儿把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，称为( )。
A、注意的分散
B、注意的选择
C、注意的分配
D、注意的集中查看答案
我来分析