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1、保育员要使学前儿童有机会( )自己对生活的理解和认识。
A、参与活动
B、用唱歌、跳舞、美术等表达
C、自由地表达
D、用绘画和手工的方式表达查看答案
2、影响儿童攻击性行为的后天因素不包括( )。
A、父母的惩罚
B、榜样
C、挫折
D、气质查看答案
3、幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的( )和体验。
A、情感
B、情绪
C、心理
D、审美查看答案
4、高级保育员在操作指导过程中,要遵循互学原则、理论联系实际的原则、( )等等。
A、生动原则
B、针对原则
C、系统原则
D、平等原则查看答案
5、美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和( )。
A、操作游戏
B、合作游戏
C、规则游戏
D、教学游戏查看答案