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1、教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。
2、普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1、C2/C3”、“A1、B1/A3”、“A2/B2”、“C4、
4、最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
5、雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
6、车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
7、在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
8、小型汽车(含自动挡汽车)、低速汽车教练车车长不小于________。
1、在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。查看答案
2、在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。查看答案
3、场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。查看答案
4、汽车制动时，左右车轮制动力分配不均匀容易造成________。
A、侧滑
B、跑偏
C、转向能力丧失查看答案
5、教练员在编写教案时，主要通过________来确定教学内容。
A、分析教学大纲和阅读教材
B、分析教学对象
C、选择教学手段查看答案
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