19822026-04-08
1、教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者________才能搞好教学。
2、在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
3、在组织教学时，教练员可根据________灵活地选择教学方法。
4、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。
5、窄路掉头训练不能使用停车观察。
6、汽车制动时，最大制动力发生在________。
7、子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有________的特点。
8、运用讨论教学法时，教练员对讨论主题的把握至关重要。
9、一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法________。
10、汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应________，有效地减速停车。
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1、机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。查看答案
2、对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。查看答案
3、窄路掉头训练不能使用停车观察。查看答案
4、在驾驶训练中，________学员使用空挡滑行。A、允许B、不允许C、路况好时允许查看答案
5、一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行、技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。查看答案
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。查看答案
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。查看答案
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