元贝学员84582025-04-08
1、行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？
2、驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）
3、学员工作很忙，不能向学员布置课外作业。
4、因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
5、在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。
6、驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
7、在组织教学时，教练员可根据________灵活地选择教学方法。
8、对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
9、驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有________。
10、长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有________。
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1、行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？A、尽快离开B、尽力帮助C、改道行驶D、绕行通过查看答案
2、在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。查看答案
3、发生交通事故并造成人员受伤时，应________。A、立即报警B、抢救伤员C、保护事故现场D、采取措施防止继发事故查看答案
4、机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。查看答案
5、对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。查看答案
教练员设计理论课的总结与提问，应预先考虑________等问题。A、本次课讲授哪些内容B、要针对哪些内容提问C、应布置的课后作业内容D、应选择哪些教学手段辅助教学查看答案
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在________。A、复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆B、各种道路及交通环境下，安全独立地驾驶车辆C、场内熟练地驾驶车辆查看答案
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