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1、运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员________，得出结论，并进行总结。
4、道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。
5、换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
6、车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后________以外设置警告标志。
7、学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
8、驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。
1、按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。查看答案
2、学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。查看答案
3、下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。查看答案
4、在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于________。
A、学员理清思路，把握重点
B、激发学员的学习兴趣
C、准备安排下一阶段的教学
D、了解教学效果查看答案
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