达拉斯小猪2026-09-16
1、教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
2、当车速达到________km/h，就可以将变速杆挂入六(五)档。
3、车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员________。
4、教练员在对学员进行驾驶训练时，应采用“先示范，后讲解”的模式。
5、在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能________。
6、汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是________。
7、结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
8、在蝶形倒库操作考核时，可使用“半联动”。
9、强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
10、汽车一级、二级维护以车辆的________为基本依据。
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1、在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。查看答案
2、驾驶培训的目的是________。A、让学员掌握驾驶技能B、保证学员考取驾驶证C、培养学员驾驶车辆道德D、对学员进行安全驾驶综合素质教育查看答案
3、教练员讲解动作要领应在________。A、学员操作前B、学员操作中C、学员操作操作后D、学员操作失误时查看答案
4、一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。查看答案
5、依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。查看答案
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员________。A、注意观察交通信号B、提前开启右转向灯并减速C、选择正确的车道行驶D、观察路口和右后侧的交通情况查看答案
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。查看答案
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