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1、《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为________。
2、教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
4、当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员________。
5、教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者________才能搞好教学。
6、行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
8、讲授教学法是教练员和学员之间________的教学方法。
1、在事故现场抢救伤员，需对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的按压部位是________。
A、胸骨上部
B、胸骨中部
C、胸骨下部剑突以上4至5厘米查看答案
2、教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。查看答案
3、当牵引力足以克服汽车的________，地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
A、滚动阻力
B、行驶阻力
C、空气阻力查看答案
4、一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行、技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。查看答案
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