| 扫一扫 查看更多精彩分析 | 游客学员9092 |  |
1、有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓。
2、教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何________等问题。
3、在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取________的方法将伤员搬移至安全区域。
4、示范教学法按照操作技能的________，遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则进行。
6、发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？
7、以下选项中，________不属于大型客运车辆后部的检视内容。
9、教练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
1、理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。查看答案
2、场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，但车轮不准压线。查看答案
3、在城市拥堵道路行车时，驾驶员应保持平和心态，禁止________，避免发生交通事故。
A、不断变换车道
B、加塞抢行
C、借用应急车道通行
D、遇执行紧急任务的警车不让行查看答案
4、运用录像进行教学时，教练员应当注意________。
A、选择的录像素材应符合教学内容
B、选择播放录像的时机
C、合理安排重点片断的连续播放时间
D、不要对录像内容作讲评查看答案
5、普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有________。
A、安全驾驶行为
B、高速公路上的紧急避险
C、夜间安全驾驶查看答案
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