元贝学员16802026-09-27
1、对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
2、换档一般采用一脚离合器。
3、教练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
4、在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。
5、驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）
6、降低驾驶员安全驾驶能力的因素有________。
7、下坡起步时，放松驻车制动器，车辆向前溜动，立即抬起离合器，一经联动视其情况及时增档。
8、车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员________。
9、制动时与制动力有关的主要因素是汽车________。
10、教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
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1、教育心理学主要研究________。A、受教育者的个性心理差异B、技能的形成及其规律C、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点D、受教育者道德品质的形成和培养查看答案
2、在蝶形倒库操作考核时，可原地转动方向盘。查看答案
3、年龄较大的学员普遍存在________的缺点。A、逞能与冒险B、喜欢表现C、忽视交通法规D、接受能力差查看答案
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5、汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。查看答案
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由________承担责任。A、教练员B、学员C、教练员和学员共同查看答案
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶，所以，教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练。查看答案
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