王尾2026-05-17
1、____不是婴儿生理性流涎的原因。
2、幼儿____的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
3、门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为____。
4、保育员工作的对象是____，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。
5、经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的____即教育训练的起点。
6、幼儿的发展是通过____
7、我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，____、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。
8、培养婴儿二便习惯要____。
9、保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和____等情况。
10、预防婴儿吃手的正确措施是____。
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1、家庭因素的复杂性注定了家庭教育的效果____。A、比幼儿园教育更加丰富多变B、比幼儿园教育更加单纯多变C、比社会教育更加多变D、比社会教育更加单纯查看答案
2、让有遗尿习惯的婴幼儿有意识地排尿应该____。A、在幼儿熟睡时发出其熟悉的排尿信号B、不叫醒就坐盆C、唤醒排尿D、将幼儿从床上拉起查看答案
3、婴儿脑垂体分泌的生长激素。清醒时分泌最旺盛。查看答案
4、经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的____即教育训练的起点。A、最高点B、常用点C、平均点D、平均值查看答案
5、３～６岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。查看答案
配制消毒剂，以所含实际有效成分为基数配制的计算公式：所需原药量=____。A、（欲配制药液浓度／欲配制药液数量）×原药浓度B、（欲配制药液浓度／欲配制药液数量）／原药浓度C、（欲配制药液浓度×欲配制药液数量）×原药浓度D、（欲配制药液浓度×欲配制药液数量）／原药浓度查看答案
为了促进幼儿牙齿的发育，应做到____。A、冷热食物交替吃B、用牙咬坚果壳C、经常吃粗糙的食物D、吃手查看答案
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