| 扫一扫 查看更多精彩分析 | 元贝学员7857 |  |
1、运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员________，得出结论，并进行总结。
2、在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，________是引发道路交通事故的主要原因。
3、教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改逾期整改不合格的，予以通报。
4、教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔________观察一下仪表。
5、在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取________方法搬移。
6、教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是________。
7、教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
1、长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有________。
A、对速度的感知能力下降
B、注意力下降
C、对距离的感知能力增强
D、反应能力增强查看答案
2、“把她那刻薄的语言记在薄荷叶状的薄片上。”句中所出现的“薄”字读音有________。
A、bó
B、bò
C、bé
D、báo查看答案
3、在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员________。
A、减速，必要时停车
B、急促鸣喇叭并加速通过
C、迅速向右转向，加速通过查看答案
4、在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员________，避免发生刮擦事故。
A、连续鸣喇叭提醒其让路
B、注意观察，保持足够间距，减速慢行
C、鸣喇叭并加速超越查看答案
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