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幼儿教师直接影响学前儿童的素质,他们的言行举止潜移默化地影响着学前儿童,再加上学前儿童的认知能力和判断能力都处于二次发展时期,幼儿教师的言谈举止会在他们的思想意识里扎根,从而影响他们以后的生活和学习。这一定程度上影响了学前儿童的发展。

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游客学员9846
2025-02-24

学霸分析
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精选试题

1、晨检后,婴幼儿物品管理的程序是____。
A、叠放外衣-记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物
B、叠放外衣-保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法
C、保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法-叠放外衣
D、记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物-叠放外衣查看答案

2、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了____。
A、可能性
B、必要性
C、差异性
D、共同性查看答案

3、我国学前教育的根本任务是:____。
A、为幼儿上小学做准备
B、对幼儿进行文化知识启蒙教育
C、为幼儿一生的发展打好基础
D、为家长解决后顾之忧查看答案

4、婴儿出生时____是32厘米,第一年就增长12厘米。
A、胸围
B、手长
C、头围
D、体重查看答案

5、配制消毒剂,以所含实际有效成分为基数配制的计算公式:所需原药量=____。
A、(欲配制药液浓度/欲配制药液数量)×原药浓度
B、(欲配制药液浓度/欲配制药液数量)/原药浓度
C、(欲配制药液浓度×欲配制药液数量)×原药浓度
D、(欲配制药液浓度×欲配制药液数量)/原药浓度查看答案

科目一理论考试
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科目四安全文明
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