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2、教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
3、车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
4、在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应________。
5、一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行、技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
6、如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
7、图中标志为________标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
8、教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
1、教学方法与培训质量的关系是________。
A、好的教学方法阻碍提高培训质量
B、好的教学方法能提高培训质量
C、好的教学方法有时能提高培训质量
D、好的教学方法不可能提高培训质量查看答案
2、一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括________。
A、好动，行为无常
B、不能正确估计距离
C、身材矮小，容易落入盲区
D、对车速和距离的判断能力差查看答案
3、预见性驾驶的方法是________。
A、抬起油门踏板，踏下离合器踏板，视情踏下制动踏板
B、踏下离合器踏板，抬起油门踏板，视情踏下制动踏板
C、抬起油门踏板，踏下制动踏板，视情踏下离合器踏板查看答案
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