难得糊涂2026-02-01
1、如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意________。
2、驾驶理论对驾驶技能形成具有________。
3、驾驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
4、行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。
5、行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？
6、教练员依据________教学。
7、下列选项中，________是以直观感知为主的教学方法。
8、行车中不开转向灯强行并线是违法行为。
9、教练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
10、教练员适宜采用________组织“车辆性能及评价指标”理论教学。
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1、学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。查看答案
2、教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。查看答案
3、车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。查看答案
4、起步前教练员应让学员检查________。A、变速器操纵杆是否在空挡位置B、转向盘、踏板的自由行程是否合适C、驻车制动器操纵杆是否拉紧D、踏板下是否有异物查看答案
5、掌握停车的制动力度，应该是________操作方法。A、轻—重—轻B、重—轻—重查看答案
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员________。A、多鼓励、耐心辅导B、停止训练C、既不鼓励，也不批评查看答案
在蝶形倒库操作训练时，可使用“半联动”。查看答案
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