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1、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的:____。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、蒙台梭利
D、陈鹤琴查看答案
2、在照顾小朋友睡眠、进餐时,态度要和蔼,对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。查看答案
3、在____进行常规教育和训练,其活动内容相对固定。
A、单元教学活动
B、特别活动时间
C、情景教学活动
D、一对一的教学查看答案
4、婴幼儿的腕骨未骨化,所以为他们提供的玩具应____。
A、柔软
B、轻
C、重
D、坚硬查看答案
5、保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力、创设发展支持性教育环境的能力、组织各类教育教学活动的能力和____。
A、组织游戏的能力
B、与家长沟通的能力
C、布置美化环境的能力
D、良好的人际沟通能力查看答案