32026-10-24
1、学前儿童通过观看、倾听、品味、________、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。
2、保育员要与________共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。
3、成人________的行为有助于消除发育性口吃。
4、婴幼儿高级神经活动的特点是________。
5、如果物品坏损，应该________。
6、指导婴幼儿发餐具应以________为原则。
7、保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、________和教育技能等实践知识。
8、在角色扮演游戏中，幼儿的________发挥着极为重要的作用。
9、________是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。
10、唤醒尿床的幼儿后，保育员应该________。
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1、为婴幼儿准备的餐具不应________。A、一用一消毒B、清洁C、大小适中D、肮脏查看答案
2、教具的存放应该按照________编号。A、内容B、年龄段C、主题活动或学科分类D、名称查看答案
3、研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是________。A、家庭的配合B、幼儿教师的素质C、园校的沟通D、社区的帮助查看答案
4、幼儿学习系鞋带的年龄为________。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁查看答案
5、幼儿园服药记录应该包括________。A、看病医院B、开药时间C、病儿姓名D、家长姓名查看答案
幼儿的攻击性行为表现出如下特点：________。A、更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击B、更多依靠言语的攻击，而不是身体的攻击C、依靠身体攻击和言语攻击的比率相当D、女孩比男孩在受到攻击后更容易发动报复行为查看答案
保育员要与________共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。A、幼儿和教师B、幼儿C、教师D、其他同事查看答案
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