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1、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的:____。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、蒙台梭利
D、陈鹤琴查看答案
2、保育员要组织婴幼儿充分利用空气、阳光和水进行锻炼,提高婴幼儿身体素质。查看答案
3、在20世纪50年代,我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿,不注重教育科研的倾向。查看答案
4、保育员介绍餐饭时应尽量详细说明各种食物的营养作用。查看答案
5、脉搏的变化是判断病情轻重的一个重要指标。垂危患儿的脉搏由规则节律的跳动变得细快而慢或节律不齐,说明心脏功能和血液循环出现了严重障碍。一旦心跳加快,应立即做胸外心脏按摩。查看答案