海涛2025-11-03
1、在参与集体教育活动指导时，保育员应________，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
2、学前儿童通过观看、倾听、品味、________、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。
3、幼儿排便时的正确行为是________。
4、婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有________。
5、结构游戏属于________。
6、研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是________。
7、婴幼儿耳咽管的特点是________。
8、户外活动结束后，保育员负责善后整理和安全防护工作，遇到幼儿需要大小便，需有________护送。
9、婴幼儿睡午觉前，保育员应该________。
10、婴幼儿的排便环境是________。
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1、幼儿皮肤的特点是________。A、幼儿皮肤娇嫩，保护机能差，容易损伤和感染B、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，容易损伤和感染C、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，不容易损伤和感染D、皮肤发育成熟，保护机能强，不容易损伤和感染查看答案
2、在角色扮演游戏中，幼儿的________发挥着极为重要的作用。A、记忆B、性格C、想象D、感知觉查看答案
3、幼儿的攻击性行为表现出如下特点：________。A、更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击B、更多依靠言语的攻击，而不是身体的攻击C、依靠身体攻击和言语攻击的比率相当D、女孩比男孩在受到攻击后更容易发动报复行为查看答案
4、保育员应定期使用________清洗饮水桶。A、消毒剂B、凉水C、洗涤剂D、开水查看答案
5、婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有________。A、说B、呕吐C、笑D、小便查看答案
幼儿皮肤的特点是________。A、幼儿皮肤娇嫩，保护机能差，容易损伤和感染B、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，容易损伤和感染C、幼儿皮肤娇嫩，保护机能强，不容易损伤和感染D、皮肤发育成熟，保护机能强，不容易损伤和感染查看答案
下列选项中，不属于幼儿容易“将想象与现实相混淆”的表现的是________。A、把渴望得到的东西说成已经得到的B、把希望发生的事情当成已经发生的来描述C、跟老师说长大以后想成为一名军人D、欣赏文学作品时身临其境，与角色同悲喜查看答案
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