- 1.在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对________的控制能力。
A、行驶速度
B、行驶方向
C、加速踏板和挡位
D、车体位置
答案：ABD11-23 17:26
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2 条分析
我来分析 - 2.对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆________的准确把握能力。
A、长度
B、宽度
C、高度
D、速度
答案：ABC11-23 17:25
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2 条分析
我来分析 - 3.在驾驶训练中，教练员要培养学员的________。
A、车体感知能力
B、车速感知能力
C、道路感知能力
D、车辆控制能力
答案：ABCD11-23 17:24
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2 条分析
我来分析 - 4.教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即________的能力。
A、情绪控制
B、观察交通情况
C、分析交通情况
D、判断和处理交通情况
答案：ABCD11-23 17:24
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2 条分析
我来分析 - 5.对学员心智技能的培养，包括________等心理素质训练。
A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
答案：ABCD11-23 17:22
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2 条分析
我来分析 - 6.性格内向学员的心理和行为特点通常表现为________。
A、办事谨慎，力求稳妥
B、应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大
答案：AB11-23 17:21
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2 条分析
我来分析 - 7.性格外向学员的心理和行为特点通常表现为________。
A、办事谨慎，力求稳妥
B、应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大
答案：CD11-23 17:20
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2 条分析
我来分析 - 8.教育心理学主要研究________。
A、受教育者的个性心理差异
B、技能的形成及其规律
C、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
D、受教育者道德品质的形成和培养
答案：ABCD11-23 17:19
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2 条分析
我来分析 - 9.心智技能________。
A、主要是先天赋予
B、主要是后天培养
C、无先天赋予，是后天培养
D、既有先天赋予，又有后天培养
答案：D11-23 17:18
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2 条分析
我来分析 - 10.驾驶技能分为心智技能和________。
A、基础驾驶技能
B、场地驾驶技能
C、道路驾驶技能
D、操作技能
答案：D11-23 17:16
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2 条分析
我来分析 - 11.女性学员普遍的优点是________。
A、反映灵敏
B、能果断决策
C、接受能力强
D、行车谨慎
答案：D11-23 17:16
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2 条分析
我来分析 - 12.年龄较大的学员普遍存在________的缺点。
A、逞能与冒险
B、喜欢表现
C、忽视交通法规
D、接受能力差
答案：D11-23 17:15
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2 条分析
我来分析 - 13.内向性的学员不良品质是________。
A、情绪波动大
B、力求稳妥
C、应变能力差
D、自信心强
答案：C11-23 17:14
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2 条分析
我来分析 - 14.等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在________秒以内，如等候时间超过________时，有些人就会铤而走险。
A、30秒40秒
B、30秒50秒
C、40秒50秒
D、40秒60秒
答案：A11-23 17:13
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2 条分析
我来分析 - 15.在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为________。
A、老人、儿童、妇女
B、儿童、妇女、老人
C、老人、妇女、儿童
D、儿童、老人、妇女
答案：A11-23 17:12
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2 条分析
我来分析 - 16.生物节律的周期分别为________天。
A、23天33天28天
B、33天28天23天
C、28天33天23天
D、23天28天33天
答案：D11-23 17:11
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2 条分析
我来分析 - 17.生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为________。
A、生物周期
B、生理周期
C、生理循环
D、生物循环
答案：C11-23 17:11
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2 条分析
我来分析 - 18.对女学员应讲究说话方式，以________为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
A、鼓励
B、批评
C、迁就
答案：A11-23 17:10
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2 条分析
我来分析 - 19.对女性学员，要多给训练时间，加大练习难度，经常到复杂道路交通情景中去培养________等心理品质。
A、镇定
B、果断
C、勇敢
D、机敏
答案：ABCD11-23 17:10
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2 条分析
我来分析 - 20.学员临考前引导他们想好________考试动作即可。
A、全部
B、第一个
C、第二个
答案：B11-23 17:09
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2 条分析
我来分析 - 21.________的人最适合学习汽车驾驶。
A、观察能力强
B、反应速度快
C、观察能力不强
D、反应速度慢
答案：AB11-23 17:09
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2 条分析
我来分析 - 22.分配练习比集中练习容易________训练效果。
A、提高
B、影响
C、降低
答案：A11-23 17:08
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2 条分析
我来分析 - 23.保证足够的练习时间和练习次数，特别是对________和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
A、示范动作
B、难度动作
C、基础动作
答案：C11-23 17:07
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2 条分析
我来分析 - 24.危及行车安全的性格特征有:________。
A、反应迟钝
B、性情暴躁、以自我为中心
C、神经过敏、冷漠自私
D、粗心、草率
答案：ABCD11-23 17:06
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2 条分析
我来分析 - 25.训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、________动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
A、局部
B、整体
C、完整
答案：A11-23 17:06
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2 条分析
我来分析 - 26.在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员应________。
A、给予鼓励
B、严厉批评
C、停止教学
D、加强练习
答案：AD11-23 17:05
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2 条分析
我来分析 - 27.学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短________。
A、操作时间
B、反应时间
C、学习时间
答案：B11-23 17:05
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2 条分析
我来分析 - 28.在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应________。
A、引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯
B、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性
C、主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心
D、鼓励其大胆驾驶，并多传授一些高难度动作
答案：AB11-23 17:04
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2 条分析
我来分析 - 29.教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者________才能搞好教学。
A、互相学习
B、互相帮助
C、完美结合
答案：C11-23 17:03
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2 条分析
我来分析 - 30.在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以________。
A、适当放慢教学进度
B、多鼓励、少指责，帮助学员树立自信心
C、耐心辅导，鼓励学员大胆做动作
D、严厉批评，终止该项目训练
答案：ABC11-23 17:01
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2 条分析
我来分析 - 31.在驾驶操作训练中，教练员主要结合________等教学项目来培养学员的车体感知能力。
A、停车入位
B、窄路行驶
C、跟车行驶
D、超车行驶
答案：ABC11-23 16:59
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2 条分析
我来分析 - 32.学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
答案：对11-23 16:57
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2 条分析
我来分析 - 33.经验丰富的驾驶员，能做到超车、会车、通过交叉路口及变换车道时，熟练地转移注意对象。
答案：对11-23 16:54
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2 条分析
我来分析 - 34.有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法，是可取的。
答案：错11-23 16:53
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2 条分析
我来分析 - 35.完善的动作需要巩固练习的时间，错误的动作细节干扰协调动作的形成。
答案：对11-23 16:50
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2 条分析
我来分析 - 36.有的学员道路驾驶分析、判断能力强，而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。
答案：对11-23 16:49
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2 条分析
我来分析 - 37.有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓。
答案：对11-23 16:46
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2 条分析
我来分析 - 38.学员必须参加实践，反复________都是贯彻巩固性原则的好办法。
A、理论学习
B、操作练习
C、现场教育
答案：B11-23 16:43
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2 条分析
我来分析 - 39.在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励________的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
A、优柔寡断和缺乏自信心
B、性情急躁、易冲动
C、注意力易转移、浮躁
答案：A11-23 16:42
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2 条分析
我来分析 - 40.在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正________的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
A、性情急躁、易冲动
B、稳重、踏实、反应较迟缓
C、注意力易转移、浮躁
答案：C11-23 16:41
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2 条分析
我来分析 - 41.训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨随着训练深入，学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果。
答案：对11-23 16:36
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2 条分析
我来分析 - 42.训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。
答案：对11-23 16:26
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2 条分析
我来分析 - 43.技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。
答案：对11-23 16:24
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2 条分析
我来分析 - 44.刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。
答案：对11-23 16:19
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2 条分析
我来分析 - 45.对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
答案：对11-22 17:32
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2 条分析
我来分析 - 46.对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。
答案：对11-22 17:30
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2 条分析
我来分析 - 47.驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。
答案：对11-22 17:24
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2 条分析
我来分析 - 48.一般来说，在驾驶训练中，动作越复杂，学员越容易形成动作定势。
答案：对11-22 17:22
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2 条分析
我来分析 - 49.安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度，与人的情绪无关。
答案：错11-22 17:21
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2 条分析
我来分析 - 50.一般来说，学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。
答案：对11-22 17:19
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2 条分析
我来分析 - 51.________的人最适合学习汽车驾驶。
A、观察能力强
B、反应速度快
C、观察能力不强
D、反应速度慢
答案：AB
我来分析 - 52.有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法，是可取的。
答案：错
我来分析 - 53.一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
答案：对
我来分析 - 54.性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
答案：对
我来分析 - 55.女性学员普遍的优点是________。
A、反映灵敏
B、能果断决策
C、接受能力强
D、行车谨慎
答案：D
我来分析 - 56.保证足够的练习时间和练习次数，特别是对________和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
A、示范动作
B、难度动作
C、基础动作
答案：C
我来分析 - 57.生物节律的周期分别为________天。
A、23天33天28天
B、33天28天23天
C、28天33天23天
D、23天28天33天
答案：D
我来分析 - 58.完善的动作需要巩固练习的时间，错误的动作细节干扰协调动作的形成。
答案：对
我来分析 - 59.训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨随着训练深入，学员会感到枯燥、困难产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果。
答案：对
我来分析 - 60.一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行、技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
答案：对
我来分析 - 61.教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者________才能搞好教学。
A、互相学习
B、互相帮助
C、完美结合
答案：C
我来分析 - 62.驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于________。
A、驾驶技术熟练程度
B、年龄和驾龄
C、个性与感受交通情报的特性
D、动态交通环境中的应变能力
答案：ACD
我来分析 - 63.对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
答案：对
我来分析 - 64.学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
答案：对
我来分析 - 65.初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
答案：对
我来分析 - 66.对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
答案：对
我来分析 - 67.对学员心智技能的培养，包括________等心理素质训练。
A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
答案：ABCD
我来分析 - 68.在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以________。
A、适当放慢教学进度
B、多鼓励、少指责，帮助学员树立自信心
C、耐心辅导，鼓励学员大胆做动作
D、严厉批评，终止该项目训练
答案：ABC
我来分析 - 69.性格内向学员的心理和行为特点通常表现为________。
A、办事谨慎，力求稳妥
B、应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大
答案：AB
我来分析 - 70.技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。
答案：对
我来分析 - 71.在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对________的控制能力。
A、行驶速度
B、行驶方向
C、加速踏板和挡位
D、车体位置
答案：ABD
我来分析 - 72.随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，________。
A、视觉控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
B、感、知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱
C、意识控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
答案：B
我来分析 - 73.学员综合驾驶能力的形成主要依赖于________。
A、先天素质
B、后天培养
C、先天素质和后天培养
答案：B
我来分析 - 74.教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
答案：对
我来分析 - 75.驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。
答案：对
我来分析 - 76.等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在________秒以内，如等候时间超过________时，有些人就会铤而走险。
A、30秒40秒
B、30秒50秒
C、40秒50秒
D、40秒60秒
答案：A
我来分析 - 77.学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。
答案：对
我来分析 - 78.在驾驶训练初期，学员主要学习________。
A、基本动作
B、道路交通情况的处理方法
C、道路考试的内容
答案：A
我来分析 - 79.教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
答案：对
我来分析 - 80.在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
答案：错
我来分析 - 81.汽车驾驶，要求驾驶员有良好的________等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
A、反应知觉
B、距离知觉
C、运动知觉
D、时间知觉
答案：BCD
我来分析 - 82.在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员应________。
A、给予鼓励
B、严厉批评
C、停止教学
D、加强练习
答案：AD
我来分析 - 83.学员必须参加实践，反复________都是贯彻巩固性原则的好办法。
A、理论学习
B、操作练习
C、现场教育
答案：B
我来分析 - 84.教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
答案：对
我来分析
