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1、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的:____。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、蒙台梭利
D、陈鹤琴查看答案
2、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中,分堆?搭梯的意义在于____。
A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法
B、提高手眼的协调性
C、手指的曲伸训练
D、加强无名指、小指的训练查看答案
3、在时间上,家庭教育具有阶段性,幼儿园教育具有早期性和连续性。查看答案
4、婴儿词汇量的增加,是通过____的方法实现的。
A、让婴儿自己多看图书
B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切
C、每天要说不同的词语
D、让婴儿多看电视查看答案