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2、教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。
3、驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
4、在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时，教练员应提示学员及时关闭所有车灯，避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。
5、教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
6、学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
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