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2、教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔________观察一下仪表。
3、如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员________。
5、教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
6、机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
7、新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度，其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目，例如开车门不观察车后方交通情况等。因此，教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。
8、在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
9、在减档过程中要加一下“空油”，目的是使提高发动机转速，在从高档进较低档时，达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。
1、教学磁板在教学应用中的特点是________。
A、交通元素全面、场景组建灵活
B、教练员与学员间的互动性强
C、教学素材多样
D、教学内容抽象查看答案
2、放任式教学其结果是________。
A、学员学习进度加快
B、学员操作基本功扎实
C、能避免发生交通事故
D、学员学习进展缓慢，甚至停滞不前查看答案
3、安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。查看答案
4、在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正________的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
A、性情急躁、易冲动
B、稳重、踏实、反应较迟缓
C、注意力易转移、浮躁查看答案
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