掌握停车的制动力度,应该是________操作方法。A、轻—重—轻
B、重—轻—重
答案:A

最佳分析

机动车驾驶培训教练员》:掌握停车的制动力度, 应该是“轻—重—轻”的操作方法。第一阶段“轻”指刚开始踩制动踏板时,用力要轻;第二阶段“重”指第一阶段的轻微减速,车速有所降低时,应继续加力踩制动踏板控制车速;第三阶段的“轻”指车辆快要停下时,要轻抬制动踏板,以缓解之前“重”踩造成的惯性,然后,再轻踩制动踏板,使车辆平稳停住。

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入戏太深
2026-02-10

学霸分析
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精选试题

1、如图所示,机动车在人行横道线前停车,后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。查看答案

2、蝶形倒车场地中道路宽度为________倍车长。
A、1.5
B、2
C、2.5查看答案

3、在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后,培训机构负责人审核教学日志,签注审核意见。查看答案

4、最有利的训练时间分配是:开始阶段进行较频繁的练习,每次练习时间不宜过长,然后逐渐延长练习时距,每次练习时间也可略增长,如果有几种科目动作的练习,最好交错进行。查看答案

5、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。查看答案

科目一理论考试
小型汽车考试2026 科目一模拟考试 车型 C1 C2照货车模拟考试2026 科目一模拟考试 车型 A2 B2照客车模拟考试2026 科目一模拟考试 车型 A1 B1照摩托车模拟考试2026年版 车型:D E F
科目四安全文明
小型汽车考试2026 科目四模拟考试 车型 C1 C2照货车模拟考试2026 科目四模拟考试 车型 A2 B2照客车模拟考试2026 科目四模拟考试 车型 A1 B1照摩托车模拟考试2026年版 车型:D E F
试题赏析

为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该________。
A、提前根据教学主题准备场景
B、设计教学场景的变换顺序
C、针对教学场景设计提问
D、明确各教学场景所说明的具体问题查看答案

以下教学项目中,________适合采用驾驶模拟器教学。
A、会车
B、变更车道
C、冰雪道路驾驶查看答案


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