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1、《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为________。
2、行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。
3、教练员适宜采用________组织“车辆总体构造”理论教学。
5、夜间会车时，对面来车不及时变换远近灯光时，教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。
6、申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有________以上安全驾驶经历。
8、教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。
2、性格外向学员的心理和行为特点通常表现为________。
A、办事谨慎，力求稳妥
B、应变能力差，缺乏果断
C、性格开朗，自信心强
D、喜欢冒险，情绪波动大查看答案
3、汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在________。
A、易使驾驶员不安、烦躁和疲劳
B、降低驾驶员的工作效率
C、使驾驶员享受驾驶乐趣
D、影响驾驶员的判断能力和反应能力查看答案
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